コラム

●「耳から聞いた内容を覚えることが苦手なので、ゆっくり話してください」 と、発達障害特性をもつお父様。 面談でお伝えする学習状況や進路情報など一つひとつを確認し、熱心にメモを取られます。 「自分も特性があるから子どもの気持ちがよくわかる」 とおっしゃるお父様のペンケースには、よく削った同じメーカーの鉛筆が整然と並んでいました。 手をつないで帰る父子の後姿、今も時々思い