コラム

35th🍒ヒストリー(2000年前半)「この物語は読めない。ぼくはLDなのに、先生にぼくの気持ちはわからない」と涙した中学生。今ならわかる。彼はLDによる読みの苦手さというよりは、言葉で直接書かれていない心情や様子をイメージすることが苦手という特性があった。     診断名だけで学習の中で必要な支援はわからない。LDだから、ADHDだから、でなく、

35th🍒ヒストリー「教材でできる支援！」(2006)生徒に合わせて作り続けた教材が、凸凹のある子どものつまずきポイントに寄り添う教材になった！シンプルで手がかりがある教材なら「できる」が増える！　民間支援機関ならではのノウハウを全国の学校へ！『特別支援の国語教材/算数教材』の始まり。   「この教材、学校にも絶対必要だと思う」Gakkenさんと結び付けてくれたのは監

35th🍒ヒストリー「シンプルで楽しい教材を！」(～2005)本八幡教のほか、横浜YMCAトライアングルクラスも担当。個別指導だから生徒が増えれば、教材も増える！市販ドリルはステップが大きすぎ、文字や枠が小さすぎ、複雑すぎて△。サインペンの手書き教材は、意外にも子どもたちに人気👀‼ 移動時間に電車で作れるよう常にノートを持ち歩く。これを“原本”にコンビニで10円コピー。文章読解はワー

35th🍒ヒストリー「最高の仲間」✨現在教室に関わる社員·スタッフは約400人、今日は全体研修でした。昔から指導時間が終わっても子どもたちの話が尽きず、遅くまで話し、飲み、笑い、時に涙し、長い時間を一緒に過ごした人たち。「この仕事が楽しい！」と共につくってきた歴史。 生き証人メンバー！とは何でも分かり合える。また学校、療育、行政などそれぞれの場所で活躍する人も。どこかで見てくれてい